Portada  |  28 abril 2025

Paritaria docente: sin propuesta salarial, se pasó a un cuarto intermedio

Los gremios se reunieron con funcionarios del gobierno provincial pasado el mediodía de este lunes. La próxima semana se volverán a encontrar.

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Los gremios de la docencia de la provincia, AMSAFE y SADOP, fueron recibidos pasado el mediodía por funcionarios del ministerio de la Educación en la sede de la cartera de Trabajo para reanudar la negociación salarial.

Al igual que lo ocurrido en la mañana de este lunes con la paritaria central, no hubo propuesta salarial por parte del gobierno y se decidió pasar a un cuarto intermedio para el próximo miércoles 07 de mayo.

Al término del encuentro, el secretario general de la docencia pública Rodrigo Alonso dijo que "

"en paritaria se ratificó de que al gobierno de la provincia no le interesa el salario docente. Quedó clarísimo que nuevamente empiezan a dilatar la discusión y una propuesta que hoy tenía que ser la de comunicar una fecha de pago del 4,5% que hemos perdido en el mes de marzo."

"El gobierno de la provincia intenta nuevamente un cuarto intermedio, en este caso, para el próximo miércoles 7 de mayo. Una fecha que no tiene nada que ver con las necesidades y la exigencia que tenemos las trabajadoras y los trabajadores de la educación. Nosotros planteamos claramente que no había motivo para que en el día de hoy no se comunique la fecha de este 4,5%, que a su vez la tenían que pagar de manera simultánea a los compañeros y a las compañeras jubiladas."

"Planteamos que es necesaria una recomposición salarial, que debe incorporar el 23% que hemos perdido con la política salarial del 2024, que debe incluir la deuda que tenemos de la paritaria 2023 que es el 23,4% exclusivamente del mes de enero.

"El gobierno de la provincia sigue incumpliendo un acta paritaria. El mismo acta paritaria que establece la convocatoria a concurso y traslado de nivel inicial, primario y modalidad especial. Discontinuó un proceso de estabilidad y de traslado tan importante en esta etapa que estamos atravesando las trabajadoras y los trabajadores."

"Planteamos claramente que hay que derogar el presentismo, el cual está originando que haya compañeros con problemas oncológicos, con enfermedades graves que tienen que ir a trabajar porque están perdiendo ese plus salarial de un salario que de 700.000 pesos, muy por debajo de la línea de la pobreza y más cerca de la línea de indigencia"

"Planteamos claramente que hay que dar marcha atrás con una reforma previsional que lesiona los derechos, no solamente de los activos que nos otorgan aumentos por debajo de la inflación, pero que además tenemos que hacer más aportes a la caja de jubilaciones. Y a su vez, a los compañeros jubilados, los aumentos se los abonan a los 60 días y además le hacen un descuento de un aporte solidario que para nosotros es un aporte obligatorio."

"Exigimos también que se pague el proporcional de vacaciones a las compañeras y a los compañeros reemplazantes. Ese proporcional de vacaciones no gozadas del año pasado."

"Nos vamos sumamente preocupados de esta reunión paritaria, desde nuestra perspectiva, tiene más que ver con dilatar los tiempos que con intentar solucionar los verdaderos problemas que tenemos las trabajadoras y los trabajadores de la educación

"Para nosotros es urgente la recomposición salarial. El mismo gobernador de la provincia planteó de que los docentes no íbamos a perder, que los trabajadores no íbamos a perder, que si había un desfasaje se iba a cumplir. Bueno, el desfasaje se conoció hace prácticamente 15 días. No hay motivo para seguir demorando. Hoy el gobierno de la provincia lo que tenía que haber hecho era presentar una propuesta diciendo qué día se va a percibir el 4,5% y que se debe pagar simultáneamente para activos y pasivos."

"¿Qué objetivo tiene esta dilación? Bueno, indudablemente es mantener propuestas paritarias que son propuestas de ajuste. Es eso. Porque el gobierno lo que está llevando adelante es un ajuste en el salario, en las condiciones laborales y en las condiciones previsionales."

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