Un jueves que nadie va a olvidar en la Escuela Primaria N° 1129 de Romang. Todo empezó como una jornada más, pero terminó con las familias y la comunidad educativa en alerta máxima.
La amenaza que encendió todas las alarmas
Durante una rueda de convivencia en el aula, un espacio donde los chicos suelen compartir lo que les gusta o lo que les pasa, un alumno de 12 años sorprendió a todos: Me gustaría atentar contra la escuela, mis compañeros y docentes
, dijo. El silencio fue inmediato. Nadie esperaba escuchar algo así.
La vicedirectora, María Eugenia, contó que la situación se manejó con mucha seriedad desde el primer momento. El protocolo provincial de seguridad se activó enseguida y la Policía llegó al colegio para actuar de forma preventiva.
¿Qué había detrás de la amenaza?
Al hablar más con el chico, el equipo docente descubrió que todo venía de un juego en red con personas de otros países. En ese juego, adultos les proponen retos cada vez más peligrosos a los chicos, y el último desafío es atentar contra alguien. El alumno contó que, si pasaba ese nivel, después el reto era contra él mismo. Todo esto, según relató la vicedirectora, lo dijo con una naturalidad que asustó aún más.
Después, el chico intentó bajarle el tono a lo que había dicho y se disculpó: No se tomen en serio lo que les estoy diciendo y pido disculpas si hice mal
. Pero el mensaje ya estaba dado y nadie quiso minimizar la situación.
La adicción al celular, otro tema que preocupa
En medio de la charla, el alumno también confesó su fuerte dependencia al teléfono: No sé cómo hago para estar en la escuela y no tenerlo, porque es una escuela aburrida; si no estoy con el teléfono, no vivo... El juego hace que me meta en ese mundo y no puedo estar
. Una frase que dejó pensando a todos sobre el impacto de la tecnología en los chicos.
Reacción de las familias y próximos pasos
El protocolo permitía que las clases siguieran, pero todos los padres prefirieron llevarse a sus hijos. El retiro fue tranquilo y ordenado, pero la preocupación quedó flotando en el aire. Nunca hay que hacer oídos sordos. Nunca hay que minimizar la situación
, remarcó la vicedirectora, reafirmando el compromiso de cuidar a los 380 alumnos que asisten cada día.
Para el viernes, el equipo docente sigue evaluando cómo abordar el tema. Lo que sí está claro es que van a seguir apostando a los espacios de diálogo y contención, especialmente con el curso involucrado, buscando nuevas herramientas para acompañar a los chicos en estos tiempos tan complejos.
