A pocas horas del puntapié inicial de la cita mundialista de este 11 de junio, las 18 Estaciones Municipales se transformaron en verdaderos laboratorios de entusiasmo y creatividad. Con una decoración predominantemente celeste y blanca, los niños y niñas que asisten diariamente al programa de Apoyo Educativo desplegaron una labor artesanal y pictórica para palpitar el torneo a través del juego y el conocimiento de las diversas culturas.
El epicentro del fervor se vivió con especial intensidad en la Estación Varadero, ubicada en el corazón del barrio Varadero Sarsotti, donde los pequeños concurrentes lucieron sus trabajos y compartieron una merienda. Allí, los chicos diseñaron una detallada maqueta que funcionará como el fixture oficial del torneo. La iniciativa se replicó simultáneamente en todas las Estaciones Municipales: en la Estación La Guardia, por ejemplo, confeccionaron unas delicadas y vistosas escarapelas hechas con corcho y pintura que serán distribuidas a los vecinos.
Mientras que en Coronel Dorrego, el paisaje barrial se renovó con unas imponentes banderas artesanales que los propios alumnos diseñaron con orgullo; en Loyola, diseñaron y armaron camisetas con la técnica de origami; y en la Mediateca de Santa Rosa de Lima también confeccionaron un fixture gigante con los 48 equipos. Estos son solo algunos ejemplos, porque vale destacar que en los 18 espacios usaron el Mundial 2026 como disparador para aprender, jugar y dejar volar la imaginación.
Efemérides como disparadores
La propuesta pedagógica tiene como objetivo central transformar el fenómeno social del fútbol en una valiosa herramienta de inserción escolar. En este sentido, la coordinadora de la Estación Varadero, Celia Leguizamón, explicó de qué manera se articula el trabajo educativo diario junto al orientador Sergio Acosta, destacando la importancia de acompañar el proceso escolar mediante dinámicas lúdicas y formativas.
“En las 18 Estaciones Municipales venimos trabajando con un orientador de apoyo educativo, el profe Sergio, donde todas las estaciones hacemos apoyo escolar y participamos de las distintas efemérides o fechas importantes. Y nos preparamos para que a través del juego todos los niños que vienen a las Estaciones puedan también aprender”, dijo Leguizamón.
Asimismo, la coordinadora detalló de manera indirecta que los alumnos demuestran una enorme inquietud por averiguar todo lo referido a la competencia, lo que es aprovechado por los capacitadores para introducir nociones de geografía, ubicar a los países participantes en el mapa mundial y explorar en los textos sobre sus respectivas costumbres e idiomas. Leguizamón destacó positivamente el alcance integral del proyecto y señaló: “La Estación funciona como un cálido espacio de contención y vinculación que excede al ámbito individual de los menores, logrando involucrar de forma activa a todo el núcleo familiar en las actividades”.
“Los chicos están muy emocionados y con la excusa del mundial podemos aprender un poco de geografía, en la parte de lectura y de lengua investigamos sobre los países, los ubicamos en el mapa, conocimos un poco sobre sus culturas y así ellos empezaron a trabajar y conocer más. Pintaron todas las banderas, hicieron la figura de los jugadores y eso nos ayuda a que ellos puedan ir viendo todo lo del mundial, y que también sin saber vayan aprendiendo”, cerró la coordinadora.
Entre juegos y conocimientos
Por su parte, Mirta Portillo, integrante del equipo de trabajo de la Estación Varadero, remarcó el compromiso y la maravillosa respuesta que mostraron los niños de todas las edades al momento de construir colectivamente el proyecto. Portillo repasó de forma indirecta el origen de la idea, la cual nació a partir del cronograma mensual que coordina el profesor Acosta, entrelazando este hito deportivo con otras temáticas históricas y ambientales de fuerte arraigo local desarrolladas durante los últimos tres años, tales como la memoria sobre la inundación de Santa Fe, la soberanía de las Islas Malvinas y la concientización sobre el reciclaje urbano.
“Nosotros les planteamos qué es lo que querían hacer porque teníamos que ver qué es lo que ellos tenían ganas. Salió lo del fixture y ellos se engancharon y nos fueron diciendo que había 48 equipos, quiénes eran los jugadores, se conocen algunos jugadores de otros países y con todo el furor de las figuritas y del álbum, y decidimos hacer eso y ahora lo vamos a seguir al mundial porque cada vez que van jugando, se van eliminando, vamos a ir cambiando”, detalló.
Finalmente, desde el equipo municipal ponderaron que las clases de apoyo logran un impacto sustancial porque combinan el aprendizaje de la lectoescritura, las operaciones matemáticas y los juegos de ingenio como sopas de letras, con talleres de manualidades y actividades deportivas. De este modo, las 18 Estaciones de la ciudad consolidan su rol territorial ofreciendo un entorno seguro donde los niños santafesinos crecen, se divierten y construyen ciudadanía de cara al gran evento global.
